Конспект непрерывной образовательной деятельности "Мамина работа"

07-06-2024

Корнева Светлана Владимировна 

 воспитатель, детский сад 1, Кемеровская область-Кузбасс, Киселевский ГО

Современные реалии и требования, предъявляемые государством к качеству образовательно-воспитательной деятельности в дошкольном учреждении, подразумевают, что педагог должен владеть необходимыми образовательными технологиями.

Подробнее...

11-06-2024

Ольга Баженова

 учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 26

1.Символизм быта и окружения героини

Подробнее...

11-06-2024

Ахметшина Полина Владимировна

 Казанский (Приволжский) федеральный университет Елабужский институт (филиал)

РАЗВИТИЕ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА ТВОРЧЕСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее...

11-11-2022

Марина Александровна Ненашева

 педагог дополнительного образования МБОУ ДО "Дом детского творчества№5,г.Новокузнецк Кемеровской области"

Подробнее...

10-06-2024

Татьяна Некрасова

 учитель

Сейчас в современном мире происходят глобальные изменения, связанные с изменением способов коммуникации, отношения к окружающей среде. И, как следствие, меняются требования к содержанию и форме образования, призванного подготовить человека реализовывать себя в изменяющемся мире.

Подробнее...

10-06-2024

Мещерякова Елена Николаевна Плахих Ирина Михайловна

 Педагоги ОДОД ГБОУ школа №93 Пушкинского района г.Санкт - Петербурга

Детское вокальное творчество рассматривается в музыкальной педагогике как неотъемлемая часть эстетического воспитания. Выдающийся русский педагог В.А. Сухомлинский считал музыку могучим средством эстетического воспитания детей. Он писал: «Умение слушать и понимать музыку – один из элементарных признаков эстетической культуры, без этого

Подробнее...

20-11-2019

Чулпан Назымовна Шигапова

 Филиал МОУ Октябрьского сельского лицея в с. Абдуллово

Новизна данной программы состоит в том, что в ней прослеживается углубленное изучение различных видов спортивной подготовки с применением специальных упражнений на развитие координационных способностей, силы, силовой выносливости, беговой выносливости, скорости в беге, овладение техникой двигательных действий и тактическими приемами в игровой деятельности.

Данная программа разработана для реализации в основной школе. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Она предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях.

Цель программы: сформировать творческую, стремящуюся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья личность учащегося.

10-06-2024

Горяинова Е.В.

 Учитель начальных классов, Школа №1194, г.Зеленоград

В обыденной жизни со словом "игра" люди связывают что-то несерьёзное, развлекательное. Однако о значении игры для своевременного и полноценного развития ребёнка, современные родители достаточно мало, или практически совсем не уделяют должного внимания. А ведь именно в детской игре происходят глубокие изменения во всей психике ребёнка и появляются важнейшие психические новообразования возраста: образное мышление, воображение, ориентация в задачах и мотивах человеческой деятельности, способность к взаимодействию со сверстниками и многое другое.

Подробнее...

10-06-2024

Болатова Сабина Абдулаевна

 воспитатель МБДОУ №6"Василек", г.Сургут

Педагогическая статья
"Ребенок и природа"
Экологическое воспитание и образование детей — чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировозрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Дошкольный возраст является базой формирования основ мироведения и представляет широкие возможности для экологического воспитания.

Подробнее...

04-06-2024

Логинова Галина Николаевна

 воспитатель, МБДОУ "Детский сад №14 "Умка", г.Нефтеюганск

Тема: «Сравнение чисел»
Цель: учить детей анализировать, сравнивать, обобщать, считать до десяти.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-
коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Подробнее...