07-12-2025
Сланова Эльвира Ботазовна
Воспитатель
Методическая разработка
Организация познавательно-игровой деятельности детей средней группы
Тема:
«Путешествие в страну Вежливости»
Автор: Сланова Эльвира Ботазовна
воспитатель средней группы ДОУ
Актуальность
Формирование основ нравственного поведения у детей дошкольного возраста является одной из приоритетных задач ФГОС ДО. В возрасте 4–5 лет дети активно усваивают нормы общения, учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Использование игровых методов позволяет сделать процесс обучения эмоционально насыщенным и эффективным.
Цель
Формирование у детей средней группы представлений о вежливом поведении и культуре общения через игровую деятельность.
Задачи
Образовательные:
закрепить знания детей о вежливых словах и выражениях;
расширить словарный запас по теме «Культура общения».
Развивающие:
развивать речь, внимание, память;
формировать умение слушать и отвечать на вопросы;
развивать коммуникативные навыки.
Воспитательные:
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
формировать навыки культурного поведения.
Возрастная группа
Средняя группа (4–5 лет)
Формы и методы работы
игровая деятельность;
беседа;
дидактические игры;
проблемные ситуации;
поощрение, словесная оценка.
Оборудование
карточки с изображением ситуаций общения;
«волшебный мешочек»;
иллюстрации с вежливыми и невежливыми поступками;
аудиозапись спокойной музыки.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель приветствует детей и предлагает отправиться в сказочное путешествие в страну Вежливости.
2. Основная часть
Игра «Волшебный мешочек»
Дети по очереди достают предмет и называют вежливое слово, которое подходит к ситуации.
Беседа «Как поступить правильно?»
Рассматривание иллюстраций, обсуждение поступков героев.
Подвижная игра «Скажи вежливо»
Дети передают мяч и называют вежливые слова.
3. Заключительная часть
Подведение итогов, поощрение детей, рефлексия: «Какое вежливое слово тебе понравилось больше всего?»
Ожидаемые результаты
дети используют вежливые слова в повседневном общении;
проявляют доброжелательность и уважение к сверстникам и взрослым;
умеют оценивать поступки героев.
Вывод
Использование игровой формы работы способствует успешному усвоению детьми норм культурного поведения и делает образовательный процесс интересным и результативным.