05-06-2024
Светлана Владимировна Морозова
Музыкальный руководитель
Развитие вокально- интонационных навыков это сложнейшая задача, которая стоит перед педагогом.
Причины плохой интонации : Физиологические и Психологические.
Физиологические :
1.Отсутствие координации между слухом и голосом.
2.Нарушение строения голосового аппарата.
3. Слабо развитый музыкальный слух.
4.Плохая артикуляция.
Психологические :
1.Невнимательность
2.Застенчивость.
3.Внутренняя зажатость.
4.Влияние окружающей среды / отсутствие музыкального окружения ребёнка дома, в семье.
Поэтому систематические занятия с плохо интонирующими детьми, вокально слуховые представления должны стать необходимым условием правильной постановки обучения пению.
Перед нами встаёт задача заинтересовать ребёнка, преодолеть его внутреннее сопротивление и отрицательные эмоции рождаемые собственным фальшивым и невыразительым пением. Вокально- интонационные упражнения смогут подготовить музыкально слуховую базу ребёнка.